Op 1 januari 1994 werd de Vlaamse Trainersschool (VTS) opgericht als samenwerkingsverband tussen het Bloso, de Vlaamse universiteiten met een opleiding L.O. (VUB, RUG, KU-Leuven) en de Vlaamse Sportfederatie (VSF) als vertegenwoordiger van alle door de Vlaamse overheid erkende sportfederaties. Bij de ondertekening van het samenwerkingsprotocol door de verschillende partners werd de Vlaamse Trainersschool officieel erkend als uitvoerend orgaan om de decretale opdracht van het Bloso inzake sportkaderopleiding te helpen realiseren.

Bij beslissing van de Stuurgroep (24 april 1998) werden ook de hogescholen met een opleiding Lichamelijke Opvoeding in het samenwerkingsverband opgenomen. De hogescholen zijn dan ook vertegenwoordigd in de Stuurgroep, hebben een inbreng in de pedagogische cel alsook in de sportspecifieke denkcellen.

De Vlaamse Trainersschool wordt geleid door een Stuurgroep die samengesteld is uit elf stemgerechtigde leden: drie vertegenwoordigers van Bloso, drie vertegenwoordigers van de Vlaamse universiteiten met een opleiding Lichamelijke Opvoeding, twee vertegenwoordigers van de hogescholen met een opleiding Lichamelijke Opvoeding en drie vertegenwoordigers van de erkende Vlaamse sportfederaties. Deze elf stemgerechtigde leden kunnen nog een onbepaald aantal experts met adviserende stem coöpteren. De Stuurgroep wordt tenslotte vervolledigd met één of meerdere medewerkers van de VTS die gelast zijn met het uitvoerend secretariaatswerk van de Stuurgroep. Zij worden als een gecoöpteerd lid met adviserende stem beschouwd.

In het "Beleidsplan Vlaamse Trainersschool" werd de oprichting van een pedagogische cel en een inspectiecel voorgesteld.

De prioritaire opdrachten van de pedagogische cel werden vastgelegd door de Stuurgroep van de Vlaamse Trainersschool op 4 februari 2000 en op 13 oktober 2000. De pedagogische cel is samengesteld uit maximaal 10 deeltijdse medewerkers en 3 voltijdse medewerkers. Zij hebben bij voorkeur een diploma van licentiaat Lichamelijke Opvoeding en hebben een band met een universiteit of hogeschool met een opleiding Lichamelijke Opvoeding of met een sportfederatie.

De voornaamste opdracht van de inspectiecel is het inspecteren van en het rapporteren over alle door de VTS georganiseerde of erkende initiatieven met betrekking tot sportkaderopleiding.

De Stuurgroep overkoepelt de denkcellen en werkgroepen die per sportdiscipline, al of niet georganiseerd binnen een sportfederatie, kunnen worden opgericht. Ook in deze denkcellen vindt men het samenwerkingsverband tussen universiteiten en hogescholen met een opleiding Lichamelijke Opvoeding, sportfederaties en Bloso terug.
De denkcelwerking en het opleidingsaanbod van de Vlaamse Trainersschool moeten gesitueerd worden in het licht van de sporttakkenlijst. De sporttakkenlijst is een lijst van 54 sporttakken, goedgekeurd door de Vlaamse regering, die voor subsidiëring door de Vlaamse overheid in aanmerking komen. 

De Vlaamse Trainersschool kiest bewust om per sporttak of sportdiscipline opleidingen volgens één opleidingsstramien te organiseren. Dit opleidingsstramien wordt bepaald en gerealiseerd binnen het samenwerkingsverband. Hiervoor worden gelijknamige denkcellen opgericht als werkorgaan. Per denkcel (en dus per sporttak) wordt er één verantwoordelijke aangesteld (de directeur sportkaderopleiding) die de inhoudelijke en organisatorische werking van zijn denkcel coördineert, de communicatie met het VTS-secretariaat waarneemt en overleg pleegt met de sportfederatie.

Jaarlijks reikt de VTS ongeveer 2500 diploma's uit waarvan ongeveer 1000 diploma's "Hoger Reddersbrevet". De namen van alle gediplomeerden worden bijgehouden in een centrale databank (VOTAS). De verloning van de occasionele medewerkers bij de diverse Bloso-activiteiten en bij de gesubsidieerde activiteiten in de erkende sportfederaties en op lokaal vlak is gebaseerd op de kwalificaties die door de VTS werden bepaald.

top